IRIS video observatie

Zowel bij Cramlington als bij Kenton werd veel gebruik gemaakt van IRIS video observatie.
Een link naar de website: http://www.irisconnect.co.uk/

Het is niet alleen de videocamera zelf maar vooral de mogelijkheid tot besturen van de camera en het in realtime meeschrijven van observaties in de bijgeleverde software. Een mooi system, zeer goed te gebruiken voor reflecteren op eigen handelen, en ook om voorbeelden door te kunnen geven aan anderen.
Bekijk ook de demo op de site.
HP

Introducing en developing thinking for learning

Vanmorgen Stef, Annemarie en Marcel een workshop gehad van de prof.dr  David Leat.
De grote bedenker van dit concept. Hij liet ons ervaren hoe we aan het denken gezet worden. Het verboden woord en het oplossen van een mysterie zijn goede werkvormen om leerlingen op een ontspannende manier aan denken te zetten.
 Hoe kun je zien of het werkt bij leerlingen.
- Als ze goede gesprekken hebben, waarbij ze reflecteren
- ze zelf verbindingen maken
- serieuze gesprekken hebben
- grapjes maken, lachen playful talk
- handen gebruiken bij het gesprek, fronsen, glimlachen, body language
- leerlingen veranderen hun mening (soms)

Het was een goede ontspannen doe workshop, waar een ieder vol ideeën en enthousiasme vandaan kwam

Kentonschool

Vanmorgen gastvrij ontvangen op Kentonschool. Deze school is vergelijkbaar met De Waerdenborch. Ze hebben 2000 leerlingen met 300 personeelsleden. Het is een redelijk nieuwe school met goede voorzieningen, zoals een fitness studio, danszaal. De schoolgangen hangt vol met uitspraken van wetenschappers, sporters, artiesten etc gelardeerd met vele foto's.

We hebben een aantal lessen bezocht. Daar werd duidelijk dat leerlingen uitgedaagd worden om na te denken over hun handelingen en doelen te stellen.
Bij het vak textiel, hadden de leerlingen een eigen targetbook, waarin de leerkracht opmerkingen kunnen plaatsen. In de klassen hangen ook veel teksten en overzichten van lesstof. Maar met name keywords, die leerlingen helpen om info te verwerken en toe te passen.

Bijzonder was ook de les physical education, waar de gymdocent in sportbroek voor de klas staat. Leerlingen leren alles over hun eigen lichaam en wat sport met jouw lichaam doet.

Energydrink en crips zijn niet toegestaan op school. Deze worden ingenomen en weggegooid. De leerlingen krijgen deze dus niet terug.

Vervolgens hebben we van een docent o.a religion education een lesje gehad waarin ze ons uitdaagde inzicht te krijgen in onze eigen manier van denken. Aan de hand van kaartjes moest je vertellen welke opmerkingen volgens jou goed of fout waren. Daarna werd gevraagd welke vaardigheden je gebruikt had. Nadat je meer informatie gekregen had, werd gevraagd of je de  kaartjes met de nieuwe info in een andere volgorde zou zetten. Daarbij werd gevraagd naar jouw motivationskills.
Op verschillende manieren werden leerlingen op deze manier bewust van hun manier van denken.

Ook op deze school weer een voorbeeld gezien van iris. Een mogelijkheid om de les op te nemen en later met commentaar van een ander terug te zien. Iris is een camera die  360 graden kan draaien en door een extern iemand bediend kan worden.

Na een uitgebreide lunch weer terug naar het hotel, alwaar we straks een lezing krijgen

Philosophy for Children

Het afsluitende deel van vanmiddag en het begin van de avond was een workshop van Anne de A’Echevarria met als onderwerp “Philosophy for children”. In het prachtige Sage building nam Anne ons mee naar het denken en gebruiken van wijs-begeerte, de letterlijke vertaling.

Een meer uitgebreid verslag volgt morgen, alvast een paar beelden..

Cramlington Learning Village

Vanochtend na een korte ontvangst op reis naar Cramlington Learning Village.
Een school op een voormalig industrieterrein van Cramlington. Veel ruimte en een heel mooi hoofdgebouw, zie ook de Google Maps link.
Ken Brechin hield een erg inspirerend verhaal over hoe Cramlington zover is gekomen: al 4 jaar op rij het  predikaat Outstanding bij de Ofsted review. Het rapport is te lezen op de homepage van CLV.
Zij zijn natuurlijk al wel 13 jaar bezig om hun schoolstructuur op te bouwen, en er staat nu ook wat!
Het nieuwe gebouw is ontworpen om recht te doen aan de manier van werken. Het bestaat uit grote werkruimtes waar meer groepen gelijktijdig kunnen werken onder begeleiding van verschillende leraren. Groepsgrootte is vergelijkbaar met DW, het aantal m2 meer dan 1,5 zo veel.
Waar het bij Cramlington om draait is dat alle lesvoorbereiding door alle docenten gelijkwaardig wordt gedaan volgens "The Cramlington Learning Cycle". Later volgt meer uitleg over het hoe en waarom.
een paar sfeerplaatjes zijn bijgevoegd.

De reis heen....

Via Faceboek al wat foto's laten zien, hier nog een groepsfoto.

Ontvangst Newcastle

Wij zijn net door Anne de A'Echevarria, verwelkomd in de lounge van Jury's Inn. Even relaxen na een lange bootreis. De meeste collega's hebben goed geslapen, HP werd wel wakker gehouden door een piepend stapelbed. Op de terugreis maar even oordoppen regelen.
We gaan straks met de bus naar Cramlington, vanmiddag volgt het verslag met de foto's.
Namens alle collega's
HP